بزرگنمايي:

پیام آذری - ایسنا/اردبیل اگر زمانی خانواده ها برای بازگشایی مدارس و بدرقه فرزندانشان برای علم آموزی را داشتند اما امروز خانواده ها نمی دانند در شرایط کرونایی چگونه فرزندان خود را به مدارس بفرستند که هم از آموزش عقب نمانند و هم بتوانند از خطر ابتلا فرزندانشان به ویروس همه گیر کرونا در امان بمانند.

کرونا و شیوع جهانی آن سبب شده است که تمام ابعاد زندگی بشر تحت تاثیر قرار بگیرد و آموزش هم چه در سطح آموزش و پرورش و چه در سطح آموزش عالی از این قاعده مستثنی نیست اما سطح حساسیت برای سطح آموزش و پرورش به دلیل اینکه دانش آموزان هنوز با مسائل و تبعات کرونا آشنا نبوده و ممکن است به دلیل رفتارهای طبیعی کودکانه پروتکل های بهداشتی را رعایت نکنند، بیشتر از آموزش عالی است. این وضعیت وقتی تشدید می شود که سیاست های یک بام و دو هوای وزارت آموزش و پرورش موجب سر درگمی دانش آموزان و خانواده های آنها می شود.
در طول بیش از 6 ماه گذشته که ویروس کرونا در ایران شیوع پیدا کرده است، آموزش و پرورش هنوز نتوانسته است یک تصمیم واحد با حداقل ریسک ها را اتخاذ کرده و سیاست های آموزشی خود را به صورت واضح تبیین کرده و نگرانی خانواده ها و دانش آموزان را کاهش دهد. یک روز حرف از آموزش مجازی با استفاده از اپلیکیشن های مختلف از جمله برنامه شاد می زنند، روزی دیگر صحبت های قبلی خود را نقض کرده و از آموزش حضوری دم می زنند، یک روز سیاست های زوج و فرد را می خواهند اعمال کنند و روز دیگر تصمیم دیگری را.
در این میان، روح و روان خانواده ها و دانش آموزان جریحه دار می شود و آنها نمی دانند این کشتی آموزش و پرورش به سمت کدامین سمت در حرکت است.
آخرین موضع گیری وزارت آموزش و پرورش بر آموزش حضوری تاکید می کند طوری که وزیر آموزش و پرورش در حاشیه رونمایی از نسخه جدید شبکه آموزشی دانش آموزشی (شاد) در اردوگاه شهید باهنر تهران در جمع خبرنگاران صراحتا می گوید سال تحصیلی جدید به شکل حضوری از روز شنبه 15 شهریور ماه آغاز می‌شود و دانش آموزان باید برای سال تحصیلی جدید و حضورشان با مدیران مدارس هماهنگ باشند.
خانواده ها پاسخ برای ابهامات نگرفته اند
خانواده ها اما همچنان نگران هستند که چه سرنوشتی در انتظار جگرگوشه های آنها است؟ پدران و مادران اردبیل بیشتر در این زمینه نگران هستند چون نه از طرف مدرسه و نه از طرف آموزش و پرورش منطقه اطلاعات درست و دقیقی به آنها داده نشده است و ابهامات آنها هر روز پررنگ تر از روز قبل می شود، طوری که در گفت و گو با ایسنا نمی توانند نگرانی ها، استرس ها، اضظراب ها و ناراحتی های خود را پنهان کنند.
یک مادر اردبیلی در گفت و گو با ایسنا با بیان اینکه بر سر دو راهی سختی مانده ایم، گفت: از یک طرف نمی خواهیم که فرزندانمان از درس و مشق عقب بمانند و از طرف دیگر وضعیت رعایت پروتکل های بهداشتی در مدارس به خصوص در مدارس دولتی نگرانی ها را دو چندان کرده است.
مریم که دو فرزندش به کلاس های دوم و چهارم می روند، اضافه می کند: قطعا هیچ روشی نمی تواند به مانند روش آموزش حضوری مفید و تاثیرگذار باشد اما اینکه اگر یکی از همکلاسی ها ناقل ویروس کرونا باشد چه بلایی سر دانش آموزان دیگر می آید، استرس ما را دو چندان می کند.
یک پدر اردبیلی هم در گفت و گو با ایسنا با اشاره به اینکه دانش آموزان به دلیل روحیاتشان و اقتضای سنی‌شان نمی توانند پروتکل های بهداشتی اعم از فاصله گذاری اجتماعی، استفاده مداوم از ماسک ها و ضدعفونی یا شستشوی مستمر دست ها را رعایت کنند، می گوید: در چنین شرایطی مدارس چگونه می توانند سلامتی دانش آموزان را تضمین کنند یا آنها را کنترل کنند.
علی با بیان اینکه تقریبا به هیچ عنوان نمی توان در مدارس پروتکل ها را برای دانش آموزان اجرا کرد، اضافه می کند: مگر سرویس های بهداشتی یا آبخوری ها که تعدادشان در مدارس نسبت به دانش آموزان بسیار کمتر است، می تواند کفاف تقاضای دانش آموزان را بکند که انتظار داشته باشیم دانش آموزان در این زمینه با خطر ویروس مواجه نشوند؟
خانواده ها نگران هستند و نگرانی آنها کاملا به حق می باشد اما در این میان حرف های اتوکشیده بدون توجه به نحوه اجرا مسئولان مرتبط کار را برای خانواده ها سخت می کند. استفاده مشترک از ماژیک ها، لوازم التحریری که دانش آموزان معمولا از هم قائم نمی کنند، وایت برد، صندلی هایی که صبح و عصر میزبان دانش آموزان هستند و حتی گندزدایی و ضدعفونی مستمر محیط می توانند تا حدودی نگرانی ها را کاهش دهد اما کسی نیست که در این مورد صحبت کند و قوت قلبی برای خانواده ها باشد.
در این میان مدیر کل آموزش و پرورش استان اردبیل چنین بیان می کند که متناسب با وضعیت استان از لحاظ شیوع کرونا مدارس استان سالتحصیلی را آغاز خواهند کرد و مدیران مدارس برای هر سه وضعیت سفید، زرد و قرمز برنامه‌های خود را تدوین کرده‌اند.
عضویت 95 درصد معلمان و 75 درصد دانش آموزان استان در شبکه شاد
احمد ناصری با بیان اینکه در بازگشایی مدارس اصلی‌ترین استراتژی ما حفظ سلامت دانش‌آموزان است، اضافه می کند: در صورت حاکم شدن وضعیت سفید در مناطق تحصیل دانش‌آموزان حضوری، در وضعیت زرد تحصیل به صورت یک روز در میان و در وضعیت قرمز آموزش دانش‌آموزان در فضای مجازی و از طریق شبکه شاد انجام می‌شود.
این مسئول بر این باور است که اصلی‌ترین نوع آموزش حضور دانش‌آموزان در کلاس‌های درس و به صورت چهره به چهره است و ابراز امیدواری می کند که هرچه سریعتر با قطع زنجیره ابتلا به این بیماری حضور 100 درصدی دانش‌آموزان را در مدارس شاهد باشیم.
ناصری از عضویت 95 درصدی معلمان و 75 درصدی دانش‌آموزان در شبکه شاد صحبت کرده و ادامه می دهد که با رصد تمامی دانش‌آموزانی که عضو این شبکه نبودند مشکلات آنها اعم از نبود گوشی‌های هوشمند، عدم دسترسی به اینترنت و غیره مرتفع شده و در موارد اندک هنوز هم دانش‌آموزان وارد این شبکه نشده‌اند.
با این حال، ارتباط آموزش و پرورش با خانواده ها و دانش آموزان باید بیش از پیش ترمیم و تقویت شود تا آنها در جریان سیاستگذاری ها، تصمیم گیری ها و تصمیم سازی ها قرار گرفته و خود را با شرایط وفق دهند تا کمتر ریسک کرده و بیشتر به دنبال سلامتی جگرگوشه های خود باشند، زیرا هیچ چیزی و تحت هیچ شرایطی جایگزین سلامتی دانش آموزان نبوده، نیست و نخواهد بود.
گزارش از: توحید مهدوی
انتهای پیام