بزرگنمايي:

پیام آذری - آخرین خبر / همه ساله ورود به پاییز و مهرماه حال و هوای نشو و نما تحصیلی را در جامعه پویاتر می کرد، امسال اما با شرایط متفاوت تری وارد پائیز می شویم. شرایط غم زده ای که کرونا به بار آورده، بر تمامی حوزه های روزمره زندگی اثر گذاشته است. 
سیدامیر سیدشنوا جوان پرتلاشی بود که شرایط حزن آلود ناشی از کرونا را در استان به سمت نشاط اجتماعی سوق داد. این جوان با کسب رتبه 1 کشوری در کنکور تجربی، سطح خود باوری در میان جوانان استان را ارتقا بخشید.
موفقیت وی باعث شد، تا باز هم بتوانیم در کنار تمام تلخی های این روزها، پائیزی زیباتر را آغاز کرده و اعتماد به نفس را آلترناتیو یاس قرار دهیم. این رجحان ما را برآن داشت تا بر این باور برسیم که اردبیل در دشواری ها هم می تواند پائیز را به عنوان پادشاه فصل ها تجربه کند.
در جوار تمام این خرسندی ها جای یک سوال مطرح می شود که چرا الگوی رتبه های برتر در این استان هر 17 سال یک بار باشد؟ آیا برای تجربه کردن شیرینی این روزها که سید شنوا ایجاد کرده است، بایستی 17 سال دیگر صبر کنیم؟ چرا اردبیل جایگاه تثبیت شده ای در حوزه کنکور نمی تواند داشته باشد؟
عدم توسعه متوازن که استان ما رنجور این بحث می باشد در حوزه کنکور، نمود بیشتری پیدا کرده است. هر چقدر که کنکور بیشتر به سمت ترکیبی شدن و مفهومی شدن پیش می رود، استان ما از قافله ی ارتقا سطح کیفی تحصیلی و امکانات آموزشی در غفلت است.
وجود سمپادها و انواع مدارس خصوصی هرچند زمینه ساز برخی از پیشرفت های علمی نیز بوده است لیکن تجمیع تمرکز کیفی در این نوع از مدارس باعث افت سطح تحصیلی و در یک معنا بی انگیزگی در بین دانش آموزان دیگر مدارس را می تواند منجر شود.
جا دارد آموزش و پرورش استان به این یقین برسد که وزارت خانه به هر دلیلی موفق به توسعه متوازن تحصیلی در این استان نشده است، در نظر بگیرید امکانات و فضاهای تحصیلی تهران به چه میزان با اردبیل متفاوت است، اما با این حال باز هم شاهد رتبه 1 از این استان هستیم.
بر این اساس، بهتر است تا سیستم مدیریتی آموزش و پرورش در داخل استان، تدبیری اتخاذ کند تا الگوهای، رتبه اولی ها و رتبه برترها به صورت سالانه در این استان تکرار شود‌. افزایش تکثر نیروهای انسانی که مدارج علمی بالایی دارند، در طولانی مدت خواهد توانست زمینه ساز رشد استان را فراهم آورد.
آموزش و پرورش استان با ایجاد انگیزه در بین رتبه های برتر می تواند جشنواره ها و کارگاه هایی را با اتکا به ظرفیت های درون زا و بدون نیاز به حمایت های خاص از جانب وزارت خانه را بر پا کند و بدین طریق زمینه رشد تحصیلی را در بین طیف گسترده ایی از جوانان فراهم آورد.
اهمیت به نوابغ علمی در هر سطحی و در راستای تاریخ نگاری برای آیندگان اردبیل کمترین اقدام برای قدردانی از ساعت ها تلاش این عزیزان در جهت بروز استعدادهای ناب است، از این حیث در صورت نامگذاری یک خیابان به نام "دانش آموز" و قرار دادن تندیس رتبه های برتر در آن خیابان، انگیزه مضاعفی را برای دانش آموزان این استان فراهم خواهد کرد چرا که یکی از راه های رشد این استان افزایش کمی تعداد سرشناسان و نوابغ علمی خواهد بود که امیدواریم متولیان مربوطه موارد فوق را نیز برای سال های آتی اعمال کنند.