پیام آذری - تبریز- استاندار آذربایجان شرقی گفت: استان بیش از هر زمان دیگری به تقویت نهاد های فرهنگی، انتقال میراث فکری و سرمایه های نمادین به نسل آینده نیاز دارد.
به گزارش خبرگزاری مهر، بهرام سرمست روز جمعه در آیین بزرگداشت یکصد و دهمین سالگرد تأسیس دبیرستان ماندگار فردوسی تبریز، با قدردانی از برگزار کنندگان این مراسم و حضور چهره های فرهنگی، آموزشی، مدیران ادوار، کارآفرینان و پیشکسوتان استان، اظهار کرد: حضور این جمع فرهیخته نشان میدهد آذربایجان شرقی از سرمایه های انسانی و فرهنگی کم نظیری برخوردار است و همین سرمایه ها، بزرگ ترین پشتوانه توسعه استان به شمار میروند.
وی با اشاره به پیشینه تاریخی و فرهنگی آذربایجان افزود: هر اندازه برای سرمایه های نمادین و مفاخر فرهنگی خود ارزش قائل شویم، در حقیقت به هویت و اصالت خود ارزش داده ایم. هویت یک جامعه در هم نشینی، هم اندیشی و بهره گیری از تجربه و اندیشه فرهیختگان شکل میگیرد.
توسعه نرمافزاری، نیاز امروز آذربایجان
سرمست با بیان اینکه دولت ها علاوه بر اجرای پروژه های عمرانی، وظیفه حفظ و تقویت سرمایه های فرهنگی را نیز بر عهده دارند، گفت: شاید فعالیت های سخت افزاری مانند ساخت پروژه ها بیشتر به چشم بیاید، اما باور دارم آذربایجان امروز بیش از هر چیز به کارهای نرم افزاری نیاز دارد؛ اقداماتی که گذشته پرافتخار این سرزمین را به آینده پیوند بزند.
وی افزود: از آغاز مسئولیت در استانداری، با همراهی فرهیختگان و فارغ التحصیلان مدارس ماندگار استان، به ویژه دبیرستان فردوسی، تلاش کردیم این ظرفیت های ارزشمند را در قالب نهادهای فرهنگی و مدنی ساماندهی و ماندگار کنیم تا تاریخ ۱۱۰ ساله این مدرسه به الگویی برای نسل های آینده تبدیل شود.
دبیرستان فردوسی؛ نماد آموزش نوین و نخبه پروری
استاندار آذربایجان شرقی با اشاره به نقش تاریخی دبیرستان فردوسی در تربیت شخصیت های برجسته علمی، فرهنگی و مدیریتی کشور اظهار کرد: یکی از مهم ترین ویژگی های مدارس ماندگار، تربیت چهره هایی است که در فرهنگ، تمدن و توسعه کشور نقش آفرین بودهاند و این افراد سرمایه های نمادین جامعه محسوب میشوند.
وی تأکید کرد: معرفی این چهره ها، در واقع معرفی ظرفیت های تاریخی آذربایجان در عرصه آموزش نوین است و باید این پیشینه را به سرمایه ای برای اعتماد به نفس و آینده سازی تبدیل کنیم.
تاریخ برای آینده است، نه ماندن در گذشته
سرمست با بیان اینکه نگاه به تاریخ نباید صرفاً نوستالژیک باشد، گفت: هدف ما حفظ گذشته در قاب خاطره نیست؛ بلکه باید از تاریخ درس بگیریم، از آن مشروعیت و اعتماد به نفس کسب کنیم و بر پایه این هویت، آینده ای بهتر بسازیم.
وی افزود: آذربایجان در شکل گیری آموزش نوین ایران سهم بزرگی داشته و این پیشینه تاریخی، حق این استان را برای ایفای نقشی پررنگ تر در توسعه امروز کشور یادآوری میکند.
ضرورت شبکه سازی میان نخبگان و انتقال تجربه
استاندار آذربایجان شرقی با تأکید بر لزوم حفظ ارتباط میان نسل های مختلف نخبگان اظهار کرد: باید همه فارغ التحصیلان، استادان، مدیران، پژوهشگران و چهره های اثرگذار داخل و خارج از کشور را در قالب شبکه ای منسجم گرد هم آوریم تا تجربیات ارزشمند آنان به نسل های آینده منتقل شود.
وی خاطرنشان کرد: نظام آموزشی امروز نیز باید از تجربه مدارس ماندگار درس بگیرد و از آموزش حافظه محور فاصله گرفته و به سمت مهارت آموزی، حل مسئله، خلاقیت و پرورش استعدادها حرکت کند.
سرمست در پایان با قدردانی از همه فعالان فرهنگی، اعضای هیئت امنای انجمن دبیرستان فردوسی و پیشگامان احیای مراکز آموزشی تاریخی استان، بر استمرار حمایت از نهادهای فرهنگی و صیانت از مفاخر و هویت تاریخی آذربایجان تأکید کرد
در ادامه این آیین، جمعی از دانش آموختگان نام آشنای دبیرستان ماندگار فردوسی تبریز به بیان خاطرات، تجربیات و دیدگاه های خود درباره نقش این مدرسه در تربیت نسل های اثرگذار کشور پرداختند.
در این مراسم، پروفسور غلامرضا برادران خسروشاهی، استاد برجسته ریاضیات، پروفسور حسن عشایری، استاد نورولوژی دانشگاه و دکتر جلیل شربیانلو، پزشک متخصص ارتوپدی، در سخنانی با مرور خاطرات دوران تحصیل خود، بر جایگاه ممتاز دبیرستان فردوسی در پرورش نخبگان علمی، فرهنگی و اجتماعی کشور تأکید کردند.
در پایان این آیین نیز از نخستین کتاب انجمن دانش آموختگان دبیرستان ماندگار فردوسی تبریز رونمایی شد؛ اثری که بخشی از تاریخ، هویت و نقش این مدرسه ماندگار در توسعه علمی و فرهنگی آذربایجان را روایت میکند